La Isla del Arco Iris

Descripción del contexto educativo. El contexto de la aplicación educativa en referencia se cita en el rango de la educación preescolar (niños de 3, 4, 5 años). Intuyo esto porque la aplicación explora los símbolos y la relación entre estos, partiendo del punto de vista que el leguaje en esta…

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THE CHRONICLES OF ROCKET BOY

El encontrar una aplicación sobre diseño contructivista de aprendizaje, asimilarla y analizarla fue un proceso relativamente largo pero bastante interesante. Las aplicaciones constructivistas parten de un problema ubicado en un contexto real, como es el caso de “Crónicas del Hombre Cohete”, que narra la oportunidad de Jason Tillman, un diseñador…

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Formación universitaria por medio de la web: un modelo integrador para el aprendizaje superior, investigación adelantada por Josep M. Duart y Albert Sangrà. En su investigación proponen un marco tridimensional como estrategia para ubicar los modelos metodológicos de la enseñanza superior basada en e-learning. Identifican 3 tipos de modelos: Modelos…

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INFOgrafía o infoGRAFÍA, Del 90 al 2005, un anexo a Berenguer

“Visualizar ideas nuevas, esto es probablemente para lo que mejor sirva el nuevo lenguaje icónico en su aplicación en la industria, la educación, la ciencia, el arte o el poder… El lenguaje nacido con la infografía propugna en definitiva una imaginación diferente”. Con el párrafo superior terminaba Berenguer su artículo…

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“En definitiva, si el maestro sabe más que el alumno, tenemos que matar al maestro; y el que no razona de este modo es un elitista. Está es la lógica de quien carece de lógica“. Y desde esta lógica, el maestro es invitado a presenciar el espectáculo de su agónica…

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Hemos adoptado el término anglosajón de Blended Learning y lo hemos superpuesto, sobrepolado sobre nuestros ambientes de aprendizaje cotidianos, presenciales, como si este hubiera existido antes que nuestros “añejos” ambientes de clase tradicional, actuando de esta manera el B-Learning como un contenedor donde se “deben” poner el mayor número de…

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